社會科學習目標
透過人在空間(地理)、時間(歷史)
與人群(公民)之間的三種社會關係的理解，
並從在地到世界層次的認識，
以提升對環境與社會現象的反思與適應能力，
並培養具在地認同與國際視野的世界公民，以促進社會多元和諧發展。
教學內容
國中社會包含歷史、地理、公民三科。史地探討人類的文明演變與環境適應，範圍從臺灣、擴至中國與全球；公民則探討現代社會文化、政治法律與經濟等生活常識，此外適時地融入時事與補充資料。
多元評量
基於強調學生思考力的培養與學生學習特質的差異性，故除了傳統的紙筆考試外，也將採實作任務、小組互評、口頭測驗、小組報告與課前課後學習單等多元評量方式，來達成學生的學習目標。
我們的願景
台灣東部擁有美麗的山海與多元的族群文化，而在「均一」致力於培養有自信的東部人才的理念下，我們期望社會科的教學能從在地出發，先了解東部人文與環境，進而擴至對台灣以及世界的認識，以培養均一的學生能夠關心與參與在地周遭所發生的事物，同時也擁有胸懷世界的國際視野，成為未來營造美麗東部的新世代，並為台灣創造豐富的文化價值。
