志工老師服務邁入第二學期

　　孩子認真學習是教室中最美麗的風景。新增的夜間「數學班」由七、八年級學生3-4 人分成一組，不僅系統性複習白天的數學概念，更以「只要你願意問10 次，志工老師十分樂意講解12 次」的態度，鼓勵孩子勇敢發問，自己學會了，還可以教不會的同學，讓所學印象更深刻。延續上學期的「英文班」，改採3-5人小班制，讓同學有更多機會開口練習，並主動將前一晚的學習狀況和英文老師分享，串聯起學生一天的學習樣貌。
　　新增的「閱讀班」，帶領每週兩次小學生的繪本分組閱讀，除了培養閱讀能力與習慣， 有輔導經驗的志工老師也自然引領學生對於人際關係、尊重他人、增添自信心等主題進行深入討論。新的學期開始，志工老師團隊都明顯感受到均一孩子學習意願的大幅提升，並出現特別和志工老師有師生緣的學生，也讓志工老師更有服務的成就感。

1. 英文小班讓同學幾乎一對一反覆練習聽、說、讀、寫。
2. 志工老師陪伴三位學生十分專心認真反覆練習數學，捨不得下課，班導也回饋志工老師，這幾位學生有別以往在白天數學課舉手發問，是突破性學習的明顯改變。
3. 閱讀班以輕鬆的繪本引領孩子從小喜歡閱讀、培養閱讀習慣。
4. 八年級侯彥廷同學曾經在班導與志工老師雙重的激勵下，數學成績從個位數突飛猛進達到70 分，志工王建江老師擔心同學怠惰學習，原本輪五週來一次改成來兩次，就是希望督促學生唯有持之以恆的努力， 才能超越自我。