均一首屆高中生自製獨木舟
從挑戰太平洋航行中展現勇氣、膽識與感恩的心
均一高中十年級學生自2015年9月剛開學即以「自製格陵蘭獨木舟及航行太平洋」做為生命探索課程的學習目標，歷經九個月，孩子們從第一學期認識獨木舟構造、水域環境、試划、翻船與復位、兩人一組開始動手製作，蒙皮、彩繪，到下水典禮試划成功的學習過程，都給孩子們極大的鼓舞。下學期在活水湖及海岸邊數次的練習後，終於在5月11、12兩天真正航向太平洋，8艘由學生自己動手做的格陵蘭舟，在4位均一山海小組老師的貼身陪伴、3位書屋老師及6位紅十字會戒護隊員專業陪伴，孩子們平安順利完成挑戰，這群認真學習的師生們值得大家掌聲喝采。由衷感謝所有專業顧問、校長、老師們的指導與陪伴，同時也感謝家長們的全力支持。
記得去年九年級生完成嘉明湖挑戰任務時，黃景裕校長就曾勉勵所有師生：「再周全的計畫與準備，還是會遇到意料不到的事件，但無論發生什麼狀況，最重要的是同學們如何在過程中學習隨機應變並培養危機處理的能力。」這次十年級的獨木舟太平洋黑潮航行，正巧遇到天候的不可抗拒之大自然因素，第一天，由於風浪過大，根據中央氣象局資料，陣風有4-5級，還有機會出現浪高三米的情形，經過黃柏融老師在風險管理判斷後，獨木舟應無法出航，為了讓孩子實際體會氣象局報導的資料，特地帶孩子們站在富岡漁港的高處以及前往杉原海水浴場親自體驗強烈的陣風與浪高。
所有體驗都是在安全第一的前提下進行著，均一山海小組老師為了讓十年級學生實地了解海浪的威力，所有人穿上救生衣後，老師們開始示範如何在海浪、潮汐間，乘風破浪，而且要注意離岸流 (Rip Current)的危險性。有些比較適應海域的孩子，可以嘗試練習在大浪來前潛入浪裡的保護動作，比較怕水的孩子，老師也會特別指導，先在岸邊看其他同學練習，耐心解釋如何抓住浪與浪之間的距離，側身、跑步、跳躍與呼吸等動作與節奏，然後再陪伴同學一起邁向大海實地練習，最後都能達到老師要求的學習目標。同學們真有福氣，由於紅十字會戒護專人剛好也是衝浪教練，所以在結束杉原的練習前，孩子們趁機多學習了衝浪的基本概念。看到師生們開心的學習模樣，也算是在天候不佳無法出航的狀況下，獲得意外的收穫。
第一天晚上，有些孩子興奮的睡不著，有些孩子為了等待第二天的航行提早休息儲備體力。第二天清晨五點，師生們發現風終於停了，大家心想可以出航了，士氣滿滿，蓄勢待發。早晨六點半，金樽漁港十分的靜謐安詳，猶如一種來自大自然寧靜的祝福與陪伴，海面與天光灰灰的連成一片，氣溫涼爽宜人，正適合出航，均一師生正式從預定計畫的金樽漁港下船，領隊柏融老師在航向太平洋前，給孩子們最後航向大海的叮嚀提醒，同時也給大家最棒的鼓勵，當團隊做出ok的手勢，表示夥伴們已經準備好勇於挑戰大海的任務。
剛出航沒多久，負責岸上後援總指揮的書屋宏盛老師的無線電對講機傳來有一艘船因為翻船進水，無法立即克服修護，必須先撤回岸上，後援老師也立即準備好接應的工作，五分鐘左右，紅會戒護的動力艇，就安全的將學生與獨木舟送回漁港，無法隨隊航行的學生，雖難掩失望的心情而掉下眼淚，但是老師們都用正面語言鼓勵孩子不要氣餒，人生中本來就有各種遭遇會發生，勇敢的經歷過程才是最重要的學習。接近九點鐘，也就是航行了約2個半小時左右，有兩位同學身體不適，恐無法隨隊划行到預定的目的地成功漁港，基於學生安全考量，選擇在靠近都歷的海岸邊上岸先行休息，感謝戒護專人再次將學生安全送回岸上，同時也感謝隨隊護理師用心陪伴照顧身體不適的學生。
一路航行的過程中，家長們也來幫忙加油打氣，兩位從屏東於凌晨三點開車來台東的邱爸爸邱媽媽表示，「均一的孩子真是幸福，可以享受著一般公立學校無法提供的學習機會與養分，一般學校對於有潛在危險性的戶外活動，都怕承擔責任，避之唯恐不及，均一真的是一所不一樣的學校。」一般私立學校多半選擇委外承包戶外活動，但是均一實驗高中的老師們，靠著的是團隊的力量，適時尋求外界專業的協助，多半利用自己的課餘時間，共同規劃課程內容、討論任務執行、學習專業知識、凝聚團隊的共識，這種充分展現教育的熱忱與熱血，正是改變台灣教育最需要的原動力，這種為孩子的學習完全奉獻的信念，實在令人欽佩。
經過五個小時的航行，大約在11點半鐘左右，均一師生隊伍慢慢地進入成功漁港。受到在場所有人的熱烈歡呼，黃校長、Anthony 副校長還有外籍老師Dee，都特別專程趕到成功漁港給所有的學生、老師及隨隊天使們喝采。上岸後，領隊柏融老師對所有同學說，雖然航行時遇到不小的風浪，同學們都表現得非常好，勇氣十足，不畏各種艱難，彼此互相照顧，共同完成挑戰，值得讚賞，最後鼓勵同學們帶著感恩的心去擁抱在航行過程中幫助過你的老師與同學。洪同學在接受訪問時表示，航行前最害怕遇到暈船，但在實際航行中，不只暈船還有多次嘔吐，但是只要想起當初自己為什麼要造船，為什麼希望挑戰太平洋航行的初心，內心就會產生力量去克服困難，最後終能堅持完成目標。此外，讓他特別開心的是意外看到大約七、八十公分大的海龜，本來滿足好奇心靠近海龜多一點，但在老師提醒尊重大海的所有生物，才作罷驚擾海龜的念頭。
另一位邱同學表示，雖然遇到幾次大浪，但都驚險過關，在海上最開心的是真的可以和大家一起划行，那感覺真是太棒了!! 而讓他印象最深刻的事情是，明明很快就看到遠方的三仙台，但無論自己怎麼用力地划，努力地划，三仙台的岩石就是沒有漸漸變大，首次體會到什麼叫做看得到終點，但是到達不了終點的深刻感受。在海岸上可以做一些平常在陸地上做不到又很酷的事情，例如叫著同學看著旁邊的台灣島說：「你看，這就是台灣!! 」有一種以前葡萄牙人看見美麗的福爾摩沙的感動!!最後給學弟妹的建議是：「獨木舟挑戰有多的細節，例如造船的每一個細節都要注意，不然真正出航的時候就會遇到困難，另外因為航行是一個團隊的活動，大家都會互相幫忙，雖然看似很困難，因為有團隊，任何困難就都變得不是那麼困難了。」最後，他非常謝謝家人專程來為大家加油，上岸時看到家人在前方，內心充分感受到家人支持的力量，真好!!
[黃景裕校長給均一師生的心裡話]
本次黑潮航行計畫因為天候因素，使得我們山海課程的老師費盡心思，出發前就研議各種可能的因應方案，也為此次的航行做足了充分的準備，海上戒護、醫療照顧、後勤補給……，只能說，你們太幸福了！在此向山海組的老師們致上最高的敬意，您們帶領了孩子們親近海洋，領略海的試錬正如大海般，是沒有邊際的，讓大家更懂得謙卑。
當我站在成功漁港看到你們在港外集結，準備進港的那刻，內心充滿感動，繼而一艘艘獨木舟進港，更是激動澎湃，獨木舟航行計畫在師長、家長的支持陪伴下，從無到有，你們完成了，你們真是太棒了。相信從造舟到真正進入深廣多變的海洋，進而完成黑潮航行的整個歷程，將會在你生命過程中留下深刻的印象。對於因為身體因素或船身出狀況而沒能下水完成的同學，你們也不要氣餒，因為，你們同樣陪伴班上同學經歷了這樣的過程，況且，面對不可預知的未來，這些都是學習的一部分。
孩子們，我們的航行不會終止的，繼續加油！
[嚴長壽董事長於2016/4/23獨木舟練習時給孩子勉勵的話]
今天是同學第一次正式挑戰大海，也是你們第一次從一個平靜的活水湖，走向了有一點點海浪的寬廣水域，相信同學一定會感到絲絲的不安與些許的難度。
嚴格說起來，今天的浪還算平常，它很像是一個年輕人在為自己的前途做準備。每一個年輕人都必須持續不斷地挑戰自己，從平靜的湖水，走向微微波動的海浪，最終讓自己在面對更巨大的風浪時，能夠擁有無所畏懼的膽識與能力。
現在，讓我帶著你們回到剛開始造舟的那一刻，如果當時你們能夠預料到自己手上的這艘舟，未來將會面對嚴峻的海浪考驗，相信再給你們一次機會重新來過的話，面對每一片木板的黏貼、每一個交點的捆綁等製造細節，或許你們會更加用心地確認，自己是否嚴謹而確實地關照並做到位了。這樣的過程，不正就像你們平常在準備自己的功課、準備英文、修為自己的品格是一樣的道理！
同學們，你們在造舟過程中所歷經每一個環節，其實也就是你們將來面對生命挑戰的縮影。我希望你們每一位都能從這些歷程中，找到屬於自己生命的動力！我相信你們也一定感受到，單是成就這一項造舟航行的活動，就需要倚靠那麼多的老師、助教，還有天使們，在一旁協助、支持才有可能完成。然而，終究會有那麼一天，你們將一個人獨自面對所有的難題與挑戰，所以，請你們珍惜每一次學習的機會與經驗，感謝每一位願意幫忙你的人，請你們永遠要懷抱一顆感恩的心！
獨木舟課程學習時程
2015.09.18 認識獨木舟構造
2015.10.02 獨木舟活水湖試划
2015.11~12 自製獨木舟(木材切割、做好骨架、蒙皮、彩繪、上膠)
2016.01.08 下水典禮
2016.04.08 第一次練習
2016.04.22 第二次練習
2016.05.11~13 太平洋航行任務挑戰